A leitura tem método? Reflexões sobre leitura e escrita argumentativa - com Marcus Sacrini

No segundo encontro do "Projeto Entrelinhas", recebemos o professor de filosofia Marcus Sacrini (FFCHL-USP) para uma conversa sobre métodos de leitura e escrita acadêmica. Partindo de sua experiência na formação universitária, Sacrini apresenta a diferença entre leitura informativa e leitura formativa, discute a importância do fichamento como ferramenta de estudo e propõe um método de reconstrução da estrutura argumentativa dos textos teóricos. Ao longo do encontro, são abordados temas como a democratização do conhecimento, a relação entre leitura e escrita, os desafios da formação em humanidades e a necessidade de rigor teórico na psicanálise. A discussão também explora questões específicas do campo psicanalítico, como a crítica à leitura puramente intuitiva, a importância do retorno aos textos fundantes e o papel da formação teórica na prática clínica. Tópicos abordados: • Leitura informativa e leitura formativa • Como ler textos teóricos de forma metódica • Os três níveis de fichamento • Estrutura argumentativa dos textos • Leitura, escrita e pesquisa acadêmica • Formação teórica em psicanálise • Método, crítica e autonomia intelectual Coordenado por Linsei Oishi e Gabriel Bartolomeu Gostou do vídeo? Comente, inscreva-se no canal e deixe seu like para apoiar nosso trabalho! Saiba mais sobre APOLa São Paulo:   / apolasaopaulo   APOLa (Apertura para Otro Lacan): https://apola.online/ Contato: [email protected] #Psicanálise #EscritaAcadêmica LeituraDeTextos #CiênciasHumanas