"Prüfen Sie die Position des Autors" - Formaterklärung Deutsch Oberstufe

✍️➡️𝗪𝗲𝗻𝗻 𝗱𝘂 𝗺𝗶𝘁 𝗺𝗶𝗿 𝗽𝗿𝗶𝘃𝗮𝘁 𝗮𝗻 𝗱𝗲𝗶𝗻𝗲𝗻 𝗞𝗹𝗮𝘂𝘀𝘂𝗿𝗲𝗻/𝗱𝗲𝗶𝗻𝗲𝗺 𝗔𝗯𝗶 𝗮𝗿𝗯𝗲𝗶𝘁𝗲𝗻 𝘄𝗶𝗹𝗹𝘀𝘁, 𝗸𝗹𝗶𝗰𝗸 𝐝𝐢𝐞𝐬𝐞𝐧 𝐋𝐢𝐧𝐤 𝐳𝐮𝐦 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐮𝐥𝐚𝐫 𝐚𝐧. https://docs.google.com/forms/d/e/1FA... Ich melde mich dann per Mail bei dir mit einer ehrlichen Einschätzung + Vorschlag, wie wir arbeiten können. Ich bin Svenja Goldmann – Coach für Oberstufenschüler, die die Oberstufe und das Abi als Spiel mit 10-15 P. Niveau durchspielen wollen. Ich zeige dir, wie du Aufgabenstellungen, Motivation und Klausuren ganz neu meistern kannst – ohne stumpfes Auswendiglernen oder Dauerstress. 📘 Über mich: 2022 legte ich mein 1,3er Abitur in Bayern erfolgreich ab - ohne im Dauerstress zu sein. 2023 begann meine Selbständigkeit als Nachhilfetutorin, worin ich 1:1 Oberstufenschülern zu besseren Noten begleitet habe. 2025: Ich habe mich stark weiterentwickelt in meinen Teachings, Lernlogiken, Lernpsychologie und viele neue Konzepte getestet an realen Schülern. 2026: Ich bin keine Nachhilfetutorin mehr, sondern AbiCoach und erkläre dir die Aufgabenlogiken, Fehleranalysen, Transferdenken und so vieles mehr. Du kriegst von mir keine weichgespülten Motivationstipps und keine generischen Stofferklärungen. Ich bring dir in den Fächern Deutsch/Bio/Englisch/Geo die Aufgabenformate/Strukturen/Anforderungen bei, sodass du genau verstehst, wie dieses Game funktioniert. 🧠 Wenn du mehr verstehen willst über: – Lernen mit durchdachtem System – Argumentieren, Analysieren, Operatorentraining – Transferdenken fächerübergreifend in der Oberstufe dann folge mir gerne. Meine Mission: Ich baue gerade im Hintergrund eine Lernplattform, auf der später viel mehr Schüler selbständig sich auf 10-15 P. hocharbeiten können. In der Zwischenzeit arbeite ich im 1:1 und auf Youtube mit echten Schülerproblemen, entwickle meine Methoden ständig weiter und teste sie unter realen Oberstufenschülern so lange, bis sie massentauglich werden. Impressum: https://drive.google.com/file/d/1aV6h... (gemäß § 5 TMG) Hinweis: Die Inhalte des Videos ersetzen keine indiviuelle Beratung oder schulische Unterstützung. Alle gezeigten Strategien basieren auf meinen eigenen Erfahrungen, denen meiner Kunden und didaktischen Prinzipien. Ergebnisse können - je nach Ausgangssituation und Anwendung variieren.