IDEAS para AMBIENTAR una Salón de Clases de SECUNDARIA 💥

#SalónDeClases #Ambientación #AprendeConGibson Para la mayoría de profesores, decorar o ambientar el salón de clases es una prioridad y hay muy buenas intenciones en ello. Pero, ¿qué tanto se debería decorar?, ¿existe un límite? Según un estudio reciente, el exceso de decoración en las aulas, puede ser un bombardeo de información visual para los estudiantes, lo que a su vez puede afectar su memoria y su capacidad de poder atención. Este estudio examinó la relación entre el entorno del aula y las funciones ejecutivas de los estudiantes, que incluyen habilidades como la memoria, la atención y la autorregulación. Pese a las buenas intenciones de los docentes, según se explica en el estudio, muchas aulas terminan siendo sensorialmente muy rica, tanto, que “podrían obstaculizar el aprendizaje de los niños en lugar de ayudar”, explican en Edutopia, los psicólogos y coautores del estudio, Pedro Rodrigues y Josefa Pandeirada. En comparación con los niños en la sala de paredes vacías, los niños en la sala de decoración alta obtuvieron peores resultados en todas las pruebas, lo que sugiere que demasiado estímulo visual puede ser una distracción. “En general, los resultados de estos estudios indican que los niños podrían tener dificultades para ignorar los distractores visuales cuando están incrustados en el entorno”, explican los autores del estudio. De hecho, otro estudio de 2015, sugiere que las salas de clase deben motivar y un poco de decoración puede ser un beneficio para los estudiantes. Según este estudio, las paredes deben darle vida al aula, pero no deben volverse caóticas. “Del 20 al 50 por ciento del espacio disponible en la pared debe mantenerse libre”, escribieron los investigadores. Entonces, ¿qué deberían hacer los profesores?, ¿decorar mucho?, ¿decorar poco?