Simulasi Kegiatan Belajar Mengajar | Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik

Video ini dibuat oleh kelompok 9 untuk memenuhi tugas akhir pada mata kuliah Perkembangan Peserta Didik, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta. Dalam video simulasi pembelajaran (KBM) ini, kami mengintegrasikan beberapa studi kasus berdasarkan teori kebutuhan Maslow, yaitu memberikan kebutuhan fisiologis (ice breaking), rasa aman, dan apresiasi atau penghargaan. Melalui pendekatan ini, simulasi pembelajaran dalam kelas tidak hanya fokus pada penyampaian materi, tetapi juga memperhatikan kebutuhan perkembangan psikologis siswa agar mereka dapat semangat belajar dan mencapai pada aktualisasi dirinya.