Урок/занятие: типы уроков

Из каких этапов состоит урок/занятие? Каковы задачи каждого этапа? Каковы типы уроков? Как тип урока связан с общедидактической целью и этапами? Как конструировать урок? Каковы формы уроков (клубный, интегрированный, бинарный, поисковый, игра, путешествие, соревнование, конференция, проект, презентация и пр.) и какова их классификация? Видеолекция отвечает на эти и другие вопросы. 1. Если Вы хотите пройти курсы повышения квалификации (результат – удостоверение) – пишите [email protected]. 2. Полный перечень программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки Вы можете посмотреть на нашем сайте http://www.aova.ru.

Урок/занятие: формы организации познавательной деятельности
▶︎

Урок/занятие: формы организации познавательной деятельности

Нина Савельева: Педагогика как наука | Вилла Папирусов
▶︎

Нина Савельева: Педагогика как наука | Вилла Папирусов

Урок/занятие: как ставить цели?
▶︎

Урок/занятие: как ставить цели?

Урок/занятие: методы обучения
▶︎

Урок/занятие: методы обучения

Как стать идеальным учителем? Интервью с опытными педагогами
▶︎

Как стать идеальным учителем? Интервью с опытными педагогами

Молодым учителям о работе в общеобразовательной школе.  Мой опыт работы учителем английского!!!!
▶︎

Молодым учителям о работе в общеобразовательной школе. Мой опыт работы учителем английского!!!!

Как преподавать английский по стандартам Кембридж университета. Методика преподавания.
▶︎

Как преподавать английский по стандартам Кембридж университета. Методика преподавания.

Метод проектов. Этап 1. Замысел
▶︎

Метод проектов. Этап 1. Замысел

«Живые» уроки или как разбудить аппетит к познанию. Лаворова Татьяна Ивановна
▶︎

«Живые» уроки или как разбудить аппетит к познанию. Лаворова Татьяна Ивановна

Что такое современный урок? Чёшева Марина Николаевна
▶︎

Что такое современный урок? Чёшева Марина Николаевна

Психологические особенности организации урока. Шингаев С.М., доктор психологических наук
▶︎

Психологические особенности организации урока. Шингаев С.М., доктор психологических наук

Образовательные результаты: общая характеристика
▶︎

Образовательные результаты: общая характеристика

Меня не позвали на юбилей сестры, но спустя три дня мама потребовала оплатить банкет на полмиллиона
▶︎

Меня не позвали на юбилей сестры, но спустя три дня мама потребовала оплатить банкет на полмиллиона

Д-13. Формирование функциональной грамотности обучающихся
▶︎

Д-13. Формирование функциональной грамотности обучающихся

Учитель года России 2021. Шрамко А.В. Русский язык.
▶︎

Учитель года России 2021. Шрамко А.В. Русский язык.

Мастер-класс «Не совсем обычные уроки». Буханистов Александр Александрович
▶︎

Мастер-класс «Не совсем обычные уроки». Буханистов Александр Александрович

Дисциплина на уроке: формирование и поддержание
▶︎

Дисциплина на уроке: формирование и поддержание

Решив проверить жениха перед свадьбой, Настя спрятала в его пальто жучок. А прослушав…
▶︎

Решив проверить жениха перед свадьбой, Настя спрятала в его пальто жучок. А прослушав…

Активные методы обучения как способ повышения эффективности образовательного процесса
▶︎

Активные методы обучения как способ повышения эффективности образовательного процесса

АПОЛЛОН: Бог, которого мы поняли НЕПРАВИЛЬНО
▶︎

АПОЛЛОН: Бог, которого мы поняли НЕПРАВИЛЬНО