Matematyka w czerwcu – czas na eksperymentowanie?

Czerwiec w wielu szkołach bywa trudnym miesiącem. Oceny są już często wystawione, uczniowie mają mniej energii, a nauczyciele zastanawiają się, czy „już dociągnąć do końca”, czy może… wykorzystać ten czas inaczej. My wierzymy, że czerwiec może być najlepszym momentem na małe zmiany. Bez presji. Bez perfekcjonizmu. Za to z przestrzenią na testowanie, obserwowanie i budowanie pomysłów na kolejny rok szkolny. Podczas spotkania pokażemy, jak wykorzystać czerwiec do wprowadzania małych, ale ważnych zmian w nauczaniu matematyki — tak, aby bardziej angażować uczniów i jednocześnie przygotowywać siebie oraz klasę do pracy w duchu nowej podstawy programowej. Pokażemy konkretne mini-projekty, wyzwania i aktywności, które rozwijają myślenie matematyczne, współpracę i sprawczość uczniów. O czym porozmawiamy? 🔹 Dlaczego właśnie czerwiec to dobry moment na eksperymentowanie? 🔹 Co naprawdę zmienia nowa podstawa programowa i jak przygotować się do tych zmian spokojnie? 🔹 Czym jest Tydzień Projektowy i jak zacząć od małych kroków? 🔹 Jak wyglądają mini-projekty, które można wdrożyć jeszcze w tym roku szkolnym? 🔹 Jak tworzyć lekcje, w których uczniowie nie tylko liczą, ale analizują, współpracują i rozwiązują realne problemy? Pokażemy konkretne przykłady projektów, materiałów i aktywności, które już działają w klasach IV–VIII. Do zobaczenia! Ola Jakubczak i Dorota Walter Przestrzeń Pozytywnej Edukacji