Pszichotrillák: mentálisan keménynek maradni – 2019. november 17.
Vannak olyan célok az életünkben, amelyeket nagyon szeretnénk megvalósítani. Nem egyszerű, könnyen elérhető álmok ezek, előfordulhat, hogy az ezek elérésére tett kísérleteink többszöri nekifutásra kudarcba fulladnak. De nem kell feltétlenül nagy álmokról beszélnünk, gyakran megtörténik bármelyikünkkel, hogy egyszerű, hétköznapi dolgokban sem járunk sikerrel, és ezek nagyon elbizonytalaníthatnak. Bármilyen helyzetről is legyen szó, talpon maradni, mentálisan erősnek lenni, mindig komoly kihívás. Erről beszélget Badics Petra és dr. Kádár Annamária.

▶︎
Pszichotrillák: Szavaink, mint fegyverek – 2019. november 10.

▶︎
Pszichotrillák: második esély a párkapcsolatban – 2019. január 24.

▶︎
A. Martinėnas-Vudis – apie gyvenimą Ispanijoje ir numestus beveik 30 kg

▶︎
Dr. Almási Kitti: A belső hangunk lehet a legnagyobb ellenségünk? - TRIBÜN

▶︎
PSICHOTERAPEUTĖ: Nesuderinama Pora - Intravertas + Ekstravertas, BET jų daugiausia?

▶︎
46 év terápia tanulsága - Feldmár András

▶︎
Pszichotrillák: elmagányosodás – 2018. november 29.

▶︎
NEM FOG LEMONDANI! Fodor és Schiffer beolvasott Magyar Péternek a Sulyok-ügy miatt | KözBeszéd #137

▶︎
KARO ISTORIKAS: Kas LAUKIA Lietuvos, Putinas aklavietėje ir Dugino pranašytė išsipildė

▶︎
Pszichotrillák: Ne higgy el mindent, amit gondolsz! – 2019. november 24.

▶︎
Miért nem akar valaki elköteleződni akkor sem, ha jó a kapcsolat?

▶︎
Mindset Münchenben: Dr. Kádár Annamária: Az önbecsülés és a küzdöképesség megalapozása gyermekkorban

▶︎
Stresszkezelés a szemléletmód megváltoztatásával - Dr. Almási Kitti előadása

▶︎
Žiauriai džiaugiuosi, kai nelaimit rungtynių, - Mantas Kalnietis | Žalgirių mūšis | Laikykitės Ten

▶︎
Mesepszichológia: merj beleállni a saját történetedbe! - Dr. Kádár Annamária

▶︎
Pszichotrillák: pozitívnak lenni és annak is maradni – 2020. február 9.

▶︎
Pszichotrillák: belső félelmek – 2019. január 10.

▶︎
Dr. Kádár Annamária: A pedagógus mint példakép

▶︎
Dr. Kádár Annamária - Érzelmi intelligencia fejlesztése

▶︎
