Osservare competenze socio-relazionali nei contesti educativi 0-6

Webinar con Alessia Rosa e Sofia Cramerotti Il nido e la scuola dell’infanzia sono tra i primi contesti educativi formali attraverso in cui bambini e bambine sviluppano le proprie competenze socio relazionali, attraverso le dinamiche di incontro tra pari e con gli adulti. Negli ultimi anni, soprattutto a seguito della pandemia di COVID 19, l’importanza di tale tematica è ampiamente condivisa dalle realtà educative. Data la centralità di tali competenze sul benessere del gruppo e sul successo scolastico degli allievi, anche nelle fasi successive del percorso educativo, è importante progettare e attivare esperienze in grado di stimolare e supportare lo sviluppo di tali competenze. Condizione imprescindibile sia per la fase di progettazione che per l’analisi dei risultati raggiunti è l’individuazione di strumenti di osservazione funzionali a documentare lo sviluppo di tali competenze soprattutto nelle fasi di passaggio tra il nido e la scuola dell’infanzia Nel webinar rifletteremo sul concetto di competenze socio relazionali nella fascia 0-6 e sugli strumenti di osservazione e documentazione insieme ad Alessia Rosa, ricercatrice INDIRE e Sofia Cramerotti, Ricerca&Sviluppo Erickson