webinaire#6 : FLE FOS FOU

Comment adapter l’enseignement du français aux besoins réels des apprenants dans des contextes de plus en plus diversifiés ? Ce webinaire propose une réflexion didactique et opérationnelle sur les différentes approches de l’enseignement du français – du Français Langue Étrangère (FLE) au Français sur Objectifs Spécifiques (FOS), jusqu’au Français sur Objectif Universitaire (FOU) – en mettant en lumière leurs complémentarités et leurs spécificités. À partir d’exemples concrets issus de contextes professionnels et universitaires, les participants seront amenés à : • identifier les caractéristiques et les enjeux propres à chaque approche (FLE, FOS, FOU), • comprendre l’importance de l’analyse des besoins dans la conception des formations, • distinguer les compétences langagières visées selon les contextes (général, professionnel, académique), • réfléchir au rôle de l’enseignant comme concepteur et ingénieur de formation, • envisager des pistes pour adapter leurs pratiques pédagogiques à des publics spécifiques.

Webinaire #8 L’erreur  obstacle ou opportunité pour vos apprenants
▶︎

Webinaire #8 L’erreur obstacle ou opportunité pour vos apprenants

God Says:"MY CHILD, I NEED TO SEE YOU URGENTLY!"/God Message Now/God Message
▶︎

God Says:"MY CHILD, I NEED TO SEE YOU URGENTLY!"/God Message Now/God Message

Webinaire #2 :  exploiter les documents authentiques pour développer l’oral en FLE
▶︎

Webinaire #2 : exploiter les documents authentiques pour développer l’oral en FLE

Les accents du français en France et dans le monde | Intermediate learners listening
▶︎

Les accents du français en France et dans le monde | Intermediate learners listening

Cybersécurité : anticiper les menaces et renforcer la résilience de votre entreprise
▶︎

Cybersécurité : anticiper les menaces et renforcer la résilience de votre entreprise

Canicule, IA, détroit d’Ormuz : le regard amer de Jean-Marc Jancovici - FIGURES
▶︎

Canicule, IA, détroit d’Ormuz : le regard amer de Jean-Marc Jancovici - FIGURES

40Hz Binaural Gamma Waves - Ultra Deep Concentration
▶︎

40Hz Binaural Gamma Waves - Ultra Deep Concentration

The French Do Not Care About Work
▶︎

The French Do Not Care About Work

PINK & ORANGE GRADIENT IN HD [3 HOURS]
▶︎

PINK & ORANGE GRADIENT IN HD [3 HOURS]

Eviter et corriger les rejets d'attestation de salaire (06/2026)
▶︎

Eviter et corriger les rejets d'attestation de salaire (06/2026)

Responsables RH : identifiez et éliminez les barrières à la performance de votre SIRH
▶︎

Responsables RH : identifiez et éliminez les barrières à la performance de votre SIRH

Webinaire # 9   Mettre en place un scénario pédagogique dynamique à partir d’un document authentique
▶︎

Webinaire # 9 Mettre en place un scénario pédagogique dynamique à partir d’un document authentique

CANICULE 2026 : Jean-Marc JANCOVICI explique l’urgence climatique
▶︎

CANICULE 2026 : Jean-Marc JANCOVICI explique l’urgence climatique

"Suisse?" – C’est quoi l’accent suisse?
▶︎

"Suisse?" – C’est quoi l’accent suisse?

Webinaire #5:  La lecture en classe est-elle une stratégie d'apprentissage ?
▶︎

Webinaire #5: La lecture en classe est-elle une stratégie d'apprentissage ?

ساعة من السكينة مع القرآن❤️😌 | تلاوة هادئة للنوم والاسترخاء🕊️🎧 | Deep Tranquility
▶︎

ساعة من السكينة مع القرآن❤️😌 | تلاوة هادئة للنوم والاسترخاء🕊️🎧 | Deep Tranquility

The State Strikes Back! Censorship Attack on Ben Ungeskriptet Over Höcke Interview!
▶︎

The State Strikes Back! Censorship Attack on Ben Ungeskriptet Over Höcke Interview!

She’s 12. She Sings Aretha Franklin… Until Simon TELLS Her to Do It Acapella! 😳
▶︎

She’s 12. She Sings Aretha Franklin… Until Simon TELLS Her to Do It Acapella! 😳

Replay Webinaire "Formation IA : comment structurer une adoption pérenne dans votre organisation ?"
▶︎

Replay Webinaire "Formation IA : comment structurer une adoption pérenne dans votre organisation ?"

Testimonial: Becoming a French as a Foreign Language teacher with the DAEFLE
▶︎

Testimonial: Becoming a French as a Foreign Language teacher with the DAEFLE