САВВАТЕЕВ × ГАДЖИЕВ: Реклама отупляет. Зачем фильмы переснимают? Клиповое мышление – зло?

Действительно ли реклама разрушает эмоциональное восприятие? Можно ли в будущем исправить клиповое мышление у поколений? Правда ли, что советское образование 50-х было лучшим в мире? В уникальном проекте Московского института психоанализа «Место встречи» представители науки и искусства встречаются, чтобы задать друг другу неудобные, но важные вопросы. Поступай в Московский институт психоанализа – наш вуз – это место встречи людей, которым недостаточно простых ответов – https://inpsycho.ru/?utm_source=youtu... Мы в телеграм: https://t.me/Inpsycho Мы в вк: https://vk.com/inpsycho Сегодня в выпуске: Алексей Савватеев – доктор физико-математических наук, профессор, один из самых известных русскоязычных публичных интеллектуалов в сфере образования и математики. Аддис Гаджиев – один из ключевых художников-поставновщиков российского кино, куратор Московской школы кино и наставник года. Над выпуском работали: Матвей Кипнис – режиссер, креативный продюсер    / @kipnisvideo   Арина Алиева – руководитель проекта https://t.me/kapralkiorpe 0:00 - 0:58 — Что нас ждет в этом выпуске? Разговор художника-постановщика и математика. 0:59 - 1:49 — Знакомство с Аддисом Гаджиевым. 1:50 - 2:58 — Что представляет из себя успешный творческий путь, и кто такой успешный творческий человек? Роль ошибок в творчестве. 2:59 - 3:14 — знакомство с Алексеем Савватееввым. 3:15 - 4:47 — Кто судит в искусстве? 4:48 - 8:19 — Величайшее открытие в области геометрии. 8:20 - 13:02 — О фильме «Асса» и его нарушениях. 13:03 - 17:25 — «Ошибка позволяет привлечь внимание». Проблема образования. 17:26 - 19:46 — «Самое главное — вызвать интерес» – Гаджиев. О роли наставника. 19:47 - 20:59 — Как ребенок добывает знания в математике, и где здесь место творчеству? 21:00 - 23:47 — Кто такой наставник? 23:48 - 25:02 — О важности сдачи экзаменов. 25:03 - 28:01 — Развитие интереса у учеников. Влияние процессов сознания. 28:01 - 29:39 — «Дети сейчас рано взрослеют», а «смартфон — это страшнейшее зло». 29:40 - 34:20 — «Реклама разрушает душу». Вопрос урегулирования размещения рекламы. 34:21 - 36:48 — «Реклама рекламе рознь». 36:49 - 37:51 — «Разрушается быстро, а созидается долго» – Гаджиев. 37:52 - 42:54 — Хорошо ли то, что старые фильмы переснимают? Зачем и как это происходит? Спрашивает Савватеев. 42:55 - 43:58 — Современные великие режиссеры. 43:59 - 46:53 — О развитии клипового мышления и скорости восприятия. 46:54 - 49:15 — Проблема деградации подрастающего поколения – Савватеев. 49:16 - 49:58 — Феномен искусственного интеллекта. 49:59 - 53:30 — Искусство свернуло с былого пути. 53:31 - 55:56 — «Время нелинейно». О возможности перевоспитать сегодняшнее поколение, вернув его «назад». 55:57 - 59:14 — Если математическая наука есть творчество, можно ли узнать математика? 59:15 - 1:00:48 — «Математика — это коллективное творчество» – Савватеев. 1:00:49 - 1:01:22 — Как создаются стили искусства по мнению Гаджиева? 1:01:23 - 1:05:59 — Наставник должен быть идеальным? 1:06:00 - 1:07:07 — «Оптимизм дает придает смысл жизни» Теги: Алексей Савватеев, Аддис Гаджиев, Московский институт психоанализа, реклама, современное образование, кинематограф, математика, Московская школа кино, восприятие, реклама, восприятие информации, рациональность и искусство, Лобачевский, Евклид, фильм Асса, Сергей Соловьев, нормы восприятия, внимание зрителя, Стамбул, ошибки в образовании, советское образование, СССР, добросовестность, воспитание интереса, Александр Тимофеевич Борисов, принцип «железный круг», осознанное понимание, реклама, эмоциональное восприятие, законодательные ограничения на рекламу в СМИ, гуманитарный суверенитет, социальная реклама, Ежик в тумане, Ну, погоди!, разрушение искусства и культуры, Кортик, Бесприданница, Анна Каренина, Гамлет, режиссура, талант, клиповое мышление, искусственный интеллект, авангардное искусство, глубокое восприятие, Дети капитана Гранта, Говорухин, коллективное творчество, наставник, моральные нормы, гипотезы о будущем, смысл жизни. #Савватеев #Гаджиев #проблемыобразования